Система дистанційної освіти "Educon" в Тюменському ГНУ

У будь-якій нормальній країні мира, орієнтованої на розвиток, на перше місце ставиться питання про якість і масштабах освіти громадян, тобто підготовці власних висококласних фахівців, здатних вирішувати поставлені перед ними завдання і просувати передові технології в суспільство. Очевидно, що для цього необхідно організувати добре функціонуючу систему утворенийия, починаючи з дошкільної, а потім і шкільної, і закінчуючи профільної вузівської підготовкою. Звичайно, школа дає певний, життєво необхідний базис знань, але саме ВНЗ дає чітко орієнтовані на професію знання. Саме тому, програма підготовки кадрів у ВНЗ істотно відрізняється від шкільної не тільки за обсягом, але і по практическому підходу до викладу матеріалу й оцінці отримуваних знань.

Система освіти у ВНЗ

Кожний вищий навчальний заклад має свої традиції і свої методики реалізації освітніх програм. Тим не менш, практично кожен ВНЗ має спільні риси. Зокрема, вища освіта відрізняється значно большей орієнтованістю на самостійну підготовку студента. Природно, якщо мова йде про стаціонарній формі навчання, то кожен студент зобов'язаний відвідувати лекції та практичні заняття, але на них йому дається лише загальна частина необхідного матеріалу, а все інше доводиться черпати самому, використовуючи різні джерела. Такий підхід не євипадковим, оскільки в майбутній професійній діяльності кожен повинен вміти самостійно знаходити відповіді на питання і вирішувати поставлені перед ним завдання. Також очевидно, що на процес утворення в цьому випадку буде впливати суб'єктивний фактор, оскільки студент об'єктивно наданий самому собі, як у відведений навчальний час, так і в лічное вільний. Від цього нікуди не дінешся, як і від пропусків пар з поважних або не дуже причин. А це означає, що можна нескінченно намагатися впливати на прогульників дисциплінарними методами або спробувати налагодити більш ефективний діалог з аудиторією.

Система дистанційної освіти

Кількапро інший підхід до вирішення даного питання покликана забезпечити так звана система дистанційної освіти (СДО), завданням якої є організація якісної комунікації між усіма учасниками освітнього процесу, в незалежності від їх поточного місця розташування і можливостей. СДО - це своєрідна інформаційно-освітня срїжа, побудована на базі сучасних інформаційних, електронних технологій, що дозволяє організувати спілкування та доступ до інформації передовими методами. ВУЗ, який впроваджує подібну систему, повинен створити власний інформаційний ресурс або ЕНМК (електронний навчально-методичний комплекс), що включає можливість доступу до освітніх матеріалам, виконання завдань, спілкування з викладачем і підсумкову атестацію. Приміром, в Тюменському державному нафтогазовому університеті подібна система впроваджена і активно використовується під ім'ям « Educon & raquo ;. Природно, навіть такий підхід не може стимулювати закоренілих прогульників або невстигаючих, які зобов'язані вирішувати контрольніі здавати тести в системі дистанційного навчання на сайті університету. Виникає питання: а як же? Але не варто зневірятися, адже якщо при традиційному підході знаходяться способи вирішення проблем, то і при автоматизованому вони також знайдуться. Приміром, компанія "ТюменьСтуд" активно діє в освітній сфері Тюмені, допомагає всім неуспевающім допомогою написання курсових, дипломних і контрольних робіт на замовлення. У сферу її діяльності входять також магістерські, кандидатські дисертації, ну і природно тестова атестація в системі « Educon ».