Підвищення кваліфікації педагогічних працівників

0
202
Підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Кожен фахівець в будь-якій професії періодично підвищує свою кваліфікацію. Не виняток і педагоги. Раніше вони були зобов'язані проходити курси з викладання свого предмета один раз в 5 років. Тепер, оскільки в освіті нововведень з кожним роком все більше, — раз в 3 роки. Як проходять курси? Кому вони потрібні? Чи корисні вони для вчителів? Нумо розберімося. Ну а допоможе нам в цьому адміністратор сайту naurok.com.ua, на якому ви безпосередньо можете знайти курси підвищення кваліфікації вчителів онлайн.

Курси підвищення кваліфікації вчителів: що потрібно знати?

Спочатку поговоримо про різновиди таких курсів. Так є курси по предмету. Наприклад, математики відвідують курси з математики, історики — з історії, викладачі природничих наук — з фізики, хімії, біології, географії, і так далі. Однак цим посилене навчання педагогів не закінчується. У проміжках між курсами по предмету, які проводяться один раз в 3 роки, є ще маса короткострокових тематичних курсів і семінарів: по ДОС, по проектній діяльності, з ІКТ, з підготовки до підсумкової атестації та інші. Всі ці курси вчителі зобов'язані відвідувати.

Підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Що буде, якщо не відвідувати?

Без посвідчення про проходження курсів вчитель не зможе отримати категорію. А атестація для педагога є обов'язковою. Від категорії, яку привласнюють вчителю за підсумками його атестації, залежить його зарплата. Крім того, є адміністрація, працівники відділів освіти, які примушують вчителів проходити курси.

Навіщо потрібні курси підвищення кваліфікації?

В ідеалі на них педагогів повинні вчити чомусь новому. Нового в нашій освіті багато, тобто є чому навчити. Але на практиці нічого нового на курсах не викладають. Теми, заявлені в розкладі, не освітлюються. Лектори часом самі не знають, яке питання вони повинні читати слухачам. І ведуть заняття, хто на що здатний.

Хто проводить курси?

Як правило, це працівники інститутів розвитку освіти, викладачі з ВУЗів, але здебільшого звичайні вчителі з інших шкіл. Ті вчителі, які самі освоїли якесь нововведення та використовують у своїй роботі. Заняття повинно тривати не менше 6 годин, але лектор — теж людина, йому також хочеться раніше звільнитися, тому він скорочує свій виступ у 2 рази. Для працівників інститутів розвитку освіти це непоганий підробіток, бо лекції вони читають у свій робочий час, таким чином отримуючи та зарплату, і додаткову оплату. Для лекторів-вчителів — це зайве навантаження, оскільки заняття вони ведуть після своїх уроків. Відмовитися від цього можна, але не потрібно. Якщо вчитель буде лектором на курсах підвищення кваліфікації, то це буде плюсом до його педагогічної карми.

 

Підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Чи потрібні курси вчителям?

Ні. Це для них як панщина для кріпака. Учитель веде свої 6-7 уроків і після цього ще йде вчитися. Навіть сама цікава і корисна тема ним не сприймається не тому, що він ледачий і не хоче розвиватися у своїй професії, а тому що він елементарно втомився. Це, в першу чергу, стосується міських вчителів. А є ще сільські педагоги. Їм доводиться не тільки відпрацьовувати в школі свій години, але і їхати до найближчого районного або обласного центру, щоб пройти курси. Два рази на тиждень протягом 3-4 місяців. Це не тільки трата часу, а й грошей на транспорт. Часу на обід немає. Голодні, втомлені й тому злі люди приходять підвищувати свою кваліфікацію. Як ви думаєте, чи є користь від таких занять?

Тоді кому це треба?

Це треба чиновникам, які керують нашою освітою. Модернізація та інновації, на їхню думку, вимагають перепідготовки педагогічних працівників. Така команда дається інститутам розвитку освіти, а ті, щоб виправдати зарплату, яку їм платить держава, розвивають бурхливу діяльність. Курси, семінари, майстер-класи, вебінари, конференції, круглі столи, відкриті уроки хлинули потоком в життя звичайного вчителя, який, замість того, щоб вчити дітей, пропадає на курсах. Хвилю перепідготовки вчителів підхопили заповзятливі установи, що пропонують платні дистанційні курси. І учитель, щоб тільки від нього відстали, готовий заплатити за них, щоб отримати заповітну «корочку», нікуди не ходити та не їздити після роботи й далі жити відносно спокійно.

Підвищення кваліфікації педагогічних працівників
Підвищення кваліфікації — це оновлення теоретичних і практичних знань, вдосконалення навичок фахівців у зв'язку з постійно зростаючими вимогами до їх кваліфікації. Таким чином, підвищення кваліфікації — це подальше навчання працівника тієї ж професії з метою вдосконалення професійних знань, умінь, навичок, яке реалізується в рамках додаткової професійної освіти.

Кваліфікація та додаткова професійна освіта: визначення термінів

Кваліфікація — це рівень знань, умінь, навичок і компетенції, що характеризує підготовленість до виконання певного виду професійної діяльності. Порядок організації та здійснення освітньої діяльності за додатковими професійними програмами визначено наказом Міністерства освіти та науки України. Додаткова професійна освіта — це професійна освіта, що здійснюється за допомогою реалізації додаткових професійних програм (програм підвищення кваліфікації та програм професійної перепідготовки).

Для чого створена програма підвищення кваліфікації?

Програма підвищення кваліфікації спрямована на вдосконалення та (або) отримання нової компетенції, необхідної для професійної діяльності, і (або) підвищення професійного рівня в рамках наявної кваліфікації. Це можуть бути та короткострокові програми, але обсягом не менше 16 годин.
Програма професійної перепідготовки спрямована на отримання компетенції, необхідної для виконання нового виду професійної діяльності, придбання нової кваліфікації. Це вже програми тривалістю не менше 250 годин.

Термін освоєння додаткової професійної програми повинен забезпечувати можливість досягнення запланованих результатів і отримання нової компетенції (кваліфікації), заявлених в програмі. Навчання за додатковими професійними програмами може здійснюватися як одноразово і безперервно, так і поетапно (дискретно), в тому числі за допомогою освоєння окремих навчальних предметів, курсів, дисциплін (модулів), проходження практики, застосування мережевих форм, в порядку, встановленому освітньою програмою і (або) договором про утворення, а також повністю або частково в формі стажування. Підвищення або привласнення кваліфікації за результатами додаткової професійної освіти підтверджується посвідченням про підвищення кваліфікації або дипломом про професійну перепідготовку. Відвідування окремих разових семінарів, «круглих столів», конференцій не означає проходження педагогом підвищення кваліфікації, тому сертифікати про участь в них не можуть зараховуватися як документи про підвищення кваліфікації.
Хто належить до педагогічних працівників?
До педагогічних працівників належать працівники, які працюють за трудовим договором і виконують обов'язки з навчання, виховання дітей і організації освітньої діяльності. Право педагогічних працівників на отримання додаткової професійної освіти за профілем педагогічної діяльності не рідше ніж один раз на три роки встановлено Законом про освіту. Періодичність проходження підвищення кваліфікації протягом цього періоду встановлює роботодавець.

Підвищення кваліфікації як обов'язок педагогічного працівника

Професія вчителя вимагає постійного вдосконалення, регулярного оновлення знань, використання сучасних найбільш результативних технологій і навчальних методів. Все це можливо лише при безперервному навчанні, підвищенні кваліфікації. Тому невипадково, що в число обов'язків педагогічних працівників, входить обов'язок «систематично підвищувати свій професійний рівень». Ця вимога поширюється на всіх педагогічних працівників.професії з метою вдосконалення професійних знань, умінь, навичок, яке реалізується в рамках додаткової професійної освіти.

Кваліфікація та додаткова професійна освіта: визначення термінів

Кваліфікація — це рівень знань, умінь, навичок і компетенції, що характеризує підготовленість до виконання певного виду професійної діяльності. Порядок організації та здійснення освітньої діяльності за додатковими професійними програмами визначено наказом Міністерства освіти та науки України. Додаткова професійна освіта — це професійна освіта, що здійснюється за допомогою реалізації додаткових професійних програм (програм підвищення кваліфікації та програм професійної перепідготовки).

Для чого створена програма підвищення кваліфікації?
Автор: Світ перекладів
ОЦІНИТИ НОВИНУ
5 (голосів: 1)

Комментарии:

ВВЕРХ