Чому англійську мову краще починати вчити ще в дитинстві
Часто можна почути таке питання: «Навіщо вантажити дитини з раннього дитинства? Ребенок повинен відпочивати, грати і нічого забивати його голову всякими новомодними штучками, ось піде в школу, сяде за парту, і буде вчити іноземну мову ». Але все-таки більшість батьків харчуються дати своїй дитині можливість вивчати англійську мову з самого раннього дитинства, і це не позбавлено здорового глузду. Раніше, в царській Росії, до дітейдворян спеціально наймали гувернантку або гувернера, який розмовляв з дитиною тільки іноземною мовою. В результаті, коли дитина ставала дорослим, він досконало володів кількома мовами.
Сьогодні така практика вже теж існує, але не кожен може собі це дозволити. Питання: «Навіщо вчити англійскій? »-звучіт в наш час якось дико. Адже багато хто хоче подорожувати, заводити собі нових друзів і знайомих, вибирати професію, пов'язану з поїздками за кордон, вести міжнародний бізнес а це безпосередньо пов'язано зі знанням мови, бо тягати за собою всюди перекладача іноді незручно, а часто просто не вистачить грошей.
Вчити англійську краще з самого дитинства
На сьогоднішній день, вивчення дуже важливо. Маленьких дітей знанню мови намагаються навчити батьки, а вони поки не розуміють навіщо їм це потрібно, якщо навколо всі розмовляють російською. Так що говорити про якусь внутренней мотивації не доводиться, і головне завдання полягає в тому, щоб зацікавити дитину. Величезна кількість дітей готове до вивчення англійської мови, але для цього треба застосують ігрові методики.
Дитина сприймає такі уроки як цікаву гру, він сприймає на слух англійські слова і спілкується на елементарном рівні. Діти дуже люблять слухати пісеньки, дивитися мультфільми, комікси іноземною мовою, вони починають говорити і повторювати ті слова, які говорять їхні улюблені герої. Крім того, граючи, діти почувають себе легко, їх не карають за неправильні слова або виразу, а з часом вся неправильна лушпиння відпаде, вони відчують різницю ввимові, навчаться вживати слова у множині або однині, не плутати часи.
Як правило, діти дошкільного віку не знайомляться з писемністю і буквами. У цьому віці діти інтуїтивно відчувають мову, і це почуття допоможе їм надалі, в шкільні роки. Вони не будуть зубрити, а понимать на інтуїтивному рівні яку граматику застосувати в даній ситуації.
Іноді можна спостерігати таку картину - дитина розмовляє з мамою на одній мові і тут же переходить при розмові з татом на інший. У дітей геть відсутня мовний бар'єр, і вони легко можуть легко перейти з однієї мови на іншу, і цене буде проблемою для них.
І якщо з раннього дитинства в дитині закладено потребу розмовляти двома мовами це залишається на все життя. Дорослі, як правило, дуже бояться (якщо вони досконало не володіють іноземною мовою) переходити на іншу мову, щоб не здаватися смішними. У дітей такого страху немає, для них мова - це засіб спілкування, і вони відразу ж починають спілкуватися між собою. Якщо дитина переїжджає в іншу країну, то буквально через кілька днів він вже починає спілкуватися зі своїми однолітками іншою мовою.
Дорослі часто роблять помилки, тому що переносять граматичні правила і вимови родногпро мови на іноземну, у дитини таких стереотипів ще немає, тому йому легше засвоїти паралельно дві різні мови. Якщо дитина почне вивчати англійську з раннього дитинства, знайомитися з культурою інших народів, то такі малюки більш гнучкі і розкуті, їм легше адаптуватися до нових людей і незвичайній обстановці.