Логопедия: Что это за наука?
Логопедією называется наука, изучающая структуру, симптоматику, механизмы протекания и причины нарушений языковой деятельности плюс методы их выявления, устранения, а также предупреждения средствами спец. воспитания и обучения.
- это специалист, который исправляет недостатки речи как у взрослых, так и у детей, а также учит правильно говорить. Кроме искажения отдельных звуков (неправильного их провозглашения или их отсутствия) существует большое количество более тяжелых патологий:
- общая змазанность звуков;
- заикание;
- нарушение голоса, темпа речи или понимания речи (или вообще ее отсутствие);
- общее недоразвитие всех сторон речи (не только звуковой, но и грамматической и содержательной, что впоследствии выливается в нарушение письма).
Исправление всех этих недостатков - это сфера деятельности и задачи логопеда. Он должен обладать знаниями не только в сфере физиологии, но еще и высшей нервной деятельности, изучить психологию и педагогику, языкознание и конкретный язык, способы исправления звуков и других нарушений речи + получить основы олігофренопедагогіки (работы с умственно неполноценными), сурдопедагогики (работы со слабослышащими), а также медицины.
Данный специалист работает на стыке медицины и педагогики, именно поэтому многие люди думают, что логопедов учат в мед. институтах. Но это не правда, логопед - это, в первую очередь, педагог, поэтому специальность "Логопедия" можно получить в педагогическом Вузе.
Задачи профессиональной деятельности:
- организация своевременного выявления речевых нарушений, проведение дифференциальной диагностики различных форм нарушений речи, осуществление углубленного психолого-педагогического обследования лиц с нарушениями речи;
- проектирование и организация коррекционно-педагогического процесса с детьми с нарушениями речи в различных типах образовательных учреждений;
- планирование, организация и проведение логопедических занятий в различных типах учреждений образования, здравоохранения и социального обслуживания;
- консультирование лиц с нарушениями речи, их родителей и педагогов;
- осуществление психолого-педагогической деятельности по профилактике отклонений в психофизическом развитии, речевых нарушений у детей и взрослых;
- предупреждение социальной дезадаптации лиц с нарушениями речи;
- осуществление просветительской деятельности, разработка методических материалов по вопросам коррекционно-педагогической работы с лицами с нарушениями речи;
- взаимодействие с другими специалистами, сопровождающими ребенка с нарушениями речи;
- организация и осуществление управленческой деятельности учреждения образования;
- организация и проведение исследовательской деятельности;
- самообразование.
Объекты профессиональной деятельности:
- образовательная деятельность в учреждениях, обеспечивающих получение специального дошкольного и школьного образования детьми с нарушениями речи;
- образовательная деятельность с детьми с нарушениями речи в организациях здравоохранения;
- образовательная деятельность с детьми с нарушениями речи в учреждениях социального обслуживания;
- управленческая деятельность в учреждениях и органах образования.
Переведено сервисом "Яндекс.Переводчик": translate.yandex.ru.
Source: http://uzinform.com.ua/