Игорь Ивасюк встретился с экспертной группой Европейского фонда образования в Украине (+ фото)
23 июля, Винницкую с однодневной рабочей поездкой посетила делегация Европейского Фонда Образования. В частности, эксперты международной структуры встретились с заместителем председателя - директором департамента образования и науки облгосадминистрации Игорь Ивасюк, представительами профильного департамента и руководителями профессионально-технических заведений края. В ходе собрания обсуждались модели финансирования учебных заведений ПТО и системы высшего образования (I-II уровней) в рамках реализации проекта «PRIME». Напомним, новый закон «О высшем образовании» ставит новые задачи перед техникумами по всей Украине. Винниччина и Днепропетровщина выбраны пилотными регионами, где эксперты Европейского фонда образования в рамках проекта «PRIME» уже более восьми месяцев рассчитывают все возможные перспективы и риски создания новой, проевропейской системы профтехобразования. В ходе встречи Игорь Ивасюк представил экспертам сеть учебных заведений профессионально-технического образования Винницкой области. По егословам, она представлена 35 государственными профессионально-техническими училищами, где обучают квалифицированных работников с 112 профессий. Кроме того, действует 59 заведений негосударственной формы собственности и разного подчинения. В то же время Винницкий национальный технический университет, Винницкий аграрный университет и 16 высших учебных заведений I-II уровней акции одновременно с предоставлением высшего образования разных уровней предоставляют возможность получать рабочую квалификацию. Игорь Ивасюк отметил, что одной из важных составляющих повышения качества подготовки квалифицированных рабочих является международное сотрудничество. В этом направлении Винниччина имеет хорошие наработки. «Сейчас реализуется соглашение о сотрудничестве между Фондом ЭбергРГА Шека (Ниммеччина) и Высшим художественным профессионально-техническим училищем № 5 г.. Винница и Департаментом образования и науки облгосадминистрации относительно подготовки квалифицированных работников строительных профессий. В рамках договора учебному заведению предоставляется финансовая 75 тыс. Евро и консультационная помощь в создании современной учебно-материальной базы. С 2011 года государственное учебное заведение «Барский профессиональный строительный лицей» включен в проект «Хенкель-академия». Компания обеспечила изготовление технической документации, проведение мастер-классов, технических семинаров, ремонтных работ. Продолжается сотрудничество Козятинского межрегионального высшего профессионального училища железнодорожного трансту с железнодорожным училищем в м.Тренчин Словакия, с профессионально-техническим училищем Эстонии в рамках программы «Образование без границ». На уровне Министерства образования Словакии есть договоренность о дальнейшем обучении учеников Винницкой из высших учебных заведениях Словакии, реализована договоренность о прохождении стажировки словацких училищах в Казатинскийм училищу. Также продолжается сотрудничество с аграрными лицеями Франции », - сообщил Игорь Ивасюк. Заместитель директора Департамента образования и науки, начальник управления профессионального образования, инноватики и науки Валерий Бачинский в ходе собрания рассказал о реализации проекта PRIME в Винницкой области. В свою очередь, эксперт Европейского Фонда Образованияи Михайло Милованович подчеркнул, что методология PRIME имеет целью помочь государственным органам власти определить оптимальный план действий для улучшения управления и организации системы ПТО. Однако реализуя его мы увидели большие наработки на Винниччине. При этом удивила, в хорошем смысле, такое большое количество отношений учебных заведений краю с зарубежными партнерами. «Когда начали проект, думали это на несколько недель. Но после принятия нового закона «О высшем образовании» мы увидели много открытых вопросов и рисков. Поэтому мы активно начали с вами работать. Восемь месяцев прошло с начала нашей работы. Сейчас начинается этап проекта, который будет посвящен финансированию. Ведьметодика «PRIME» предусматривает два этапа. В ходе первого проведен мониторинг ситуации в профессионально-техническом образовании, а также в вузах I-II уровней аккредитации. После этого предоставляем соответствующую оценку и предлагаем пути дальнейшего развития », - отметил Михайло Милованович. Наработки должны появиться уже в сентябре 2015 года. Результаты проекта будут направлена также и на рассмотрение Минобразования. Для справки: Методология «PRIME» используется в Европе для анализа возможных рисков и последствий реформ в различных сферах, в том числе и в области образования. Работа системы предполагает четыре ключевые позиции: - Определение проблемы - Анализ - Определение цели - Определение возможных путей решения. «PRIME» - это методология оценке вероятного влияния тех или иных мероприятий в области политики. Она базируется на поэтапном процессе, который позволяет странам провести сопоставление вариантов мероприятий, направленных на решение стратегических проблем, и определить, кто из них мог бы способствовать достижению таких целей наилучшим возможным способом. О це сообщили в Винницкой ОГАSource: http://uzinform.com.ua/